“Lezen begint bij leesplezier”

ALBRANDSWAARD - Uniek in Albrandswaard is dat alle tien de basisscholen de Bibliotheek op School hebben. Eén van die scholen is OBS Valckesteyn in Poortugaal. De school werkt samen met Bibliotheek AanZet om leerlingen enthousiast te maken voor boeken en lezen. “Het begint bij leesplezier voor elk kind”, vertelt Mandy Kreeuseler, leesconsulent bij Bibliotheek AanZet.

In de aula van de school aan de Emmastraat staan kasten vol boeken voor leerlingen uit de onder- en bovenbouw. Sinds 2018 kunnen leerlingen daar boeken lenen en lezen en dat doen ze graag. “De schoolbibliotheek leeft echt onder de kinderen”, vertelt Nikita Groenenboom, onderwijsassistent en leescoördinator op OBS Valckesteyn. “Om de drie weken halen hulpouders de kinderen uit de klassen om hun gelezen boek om te ruilen voor een nieuw exemplaar. Zo blijft onze collectie voortdurend in beweging en blijven de leerlingen nieuwsgierig naar nieuwe boeken.”

Het uitleensysteem werkt op basis van zelfbediening. Mandy legt uit: “Leerlingen kiezen op de uitleencomputer voor de juiste klas, hun naam en scannen vervolgens het boek. Soms helpt een biebouder hierbij.”

De Bibliotheek op School

De Bibliotheek op School is een landelijke aanpak om kinderen thuis en op school meer en met plezier te laten lezen. Bibliotheek AanZet helpt basisscholen bij het creëren van een stimulerend, structureel leesklimaat. Naast lezen is er aandacht voor digitale geletterdheid. De bibliotheek helpt scholen met de inzet van deskundige leesconsulenten, een inspirerende collectie en een goede digitale lees- en leeromgeving.

In Albrandswaard werken de gemeente Albrandswaard, Bibliotheek AanZet en de scholen samen aan een aantrekkelijke leesomgeving met een actuele en gevarieerde collectie. Vanuit Bibliotheek AanZet bieden leesconsulenten Mandy Kreeuseler en Annelies Polfliet ondersteuning aan scholen. Mandy: “Op elke school vullen we de jaarlijkse leesmonitor in. Hiermee krijgen we onder meer inzicht in de leesmotivatie van leerlingen, het leen- en leesgedrag en of de schoolcollectie voldoende aansluit. Op basis van die resultaten kijken we samen welke activiteiten we in het jaarplan kunnen zetten. Op deze manier leg je met beleid vast hoe je aan leesbevordering werkt. Dit beleid verschilt per school en is afhankelijk van de doelen en wensen. Ook houden we de collectie actueel op de scholen.”

Leescoördinatoren

Daarnaast zorgt Bibliotheek AanZet voor voldoende gecertificeerde leescoördinatoren op scholen. Leescoördinatoren hebben de cursus Open Boek gevolgd, zodat ze leesbevordering goed op de kaart kunnen zetten op hun school.

Nikita is sinds het schooljaar van 2025 officieel leescoördinator. In september startte ze met de cursus tot volwaardig leescoördinator. “Ik werkte al veel samen met mijn voorganger en was toen al enthousiast over deze rol”, vertelt ze. “Als onderwijsassistent begeleid ik kinderen met taal- en spellingsproblemen. Door leuke boeken aan te raden, probeer ik ze te motiveren. Zodra lezen leuk wordt, gaat de rest bijna vanzelf. Vanuit dat enthousiasme kunnen leerkrachten en (bieb)ouders vervolgens nieuwe boeken aanraden en kinderen verder laten ontdekken”, zegt Nikita.

Onmisbare schakels

Ook ouders en leerkrachten hebben een rol in het bevorderen van het leesplezier. “Ouders zijn een onmisbare schakel. Als ouders thuis voorlezen, praten over boeken en samen met hun kinderen boeken lenen, helpt dat kinderen enorm in hun leesontwikkeling. Dat zorgt weer voor meer leesplezier”, vertelt Mandy.

Op scholen is het belangrijk dat leerkrachten het goede voorbeeld geven. Nikita licht toe: “Wanneer kinderen vrij mogen lezen, pakken de leerkrachten er ook graag een boek bij. Zo laten we zien dat lezen voor iedereen leuk en ontspannend kan zijn. Door samen dat voorbeeld te geven, inspireren we elkaar én de leerlingen.”